佛山市北外附校三水外国语学校（以下简称三水外校）由北京外国语大学及其直属的北京市北外附属外国语学校提供品牌、师资、管理支持，由佛山市顺德区志毅雅典投资有限公司投资兴建，是一所集幼儿园、小学、初中、高中、国际课程班于一体的国际化、寄宿制精品外国语学校。三水外校依托北外附校的品牌力量，接受北外附校教育教学管理、课程体系方面的支持，还得以共享北京外国语大学和北外附校的各种优质资源。
学校位于三水区西南街道三水二桥西南侧，占地面积250亩，计划建筑面积约17万平方米，总投资约5亿元人民币。学校第一期占地150亩，建筑面积约11万平方米，计划投资3.8亿元，开设双语学前班、双语小学、双语双复初中、双语双复高中及国际高中，计划2014年9月开学，可提供5512个优质学位。学校第二期占地100亩，将完成双语幼儿园、国际学校及国际交流中心等投资项目。学校一、二期全部建成后，最多可容纳6512名学生。

1.  办学理念
北外附校三水外国语学校秉承北京外国语大学 “外交官的摇篮”这一文化传统，通过“全人教育、精英教育”的教育理念、“小班化、全外文、沉浸式”的教学模式、“双语型、双复型”的办学特色（即具有中文和英文双语教育教学的“双语型”和开设多种外语、培养复合型人才的“复语复合型”办学特色），营造“兼容并蓄、博学笃行”的文化氛围，同时注重弘扬岭南文化特色和企业家精神，使学生具有学贯中西的潜能以及语言文化优势，成为具有外语特长、文理兼优、综合素质全面的国际化预备英才。

2.  战略目标
学生发展目标
外语特长、文理兼优、综合素质全面的国际化预备英才。
教师发展目标
有一批 “师德楷模、育人专家和教学能手”，有一支具有良好的政治和业务素质、结构合理、相对稳定的三水外校教师队伍。
学校发展目标
成为以“双语型”和“双复型”为办学特色的品牌外国语学校，“双语型”即采用中文和英文双语进行教育教学的办学特色， “双复型”指“复语复合型”的办学特色，学校开设多种外语，致力于培养复合型人才。

贯彻“三高、两养、三个转变和三个一” 工程并向“四自”发展的教育教学管理模式。

3.  德育管理
教育只有通过自我教育才能发生功效，离开了学生的自我教育，教育的外力再大也是软弱的。没有自我教育和主体性自由的发挥，就没有真正的教育。要使每一个同学成为掌握自己命运的主人，就要学会自主学习、自主管理、自我教育、自主发展。教育理想的目的是创造自我控制的力量。但是，单纯取消外部的控制不能保证产生自我控制。如果总是希望逃避和摆脱外部控制，听任临时出现的念头和反复无常的想法支配自己的行动，其实是陷入另一种更危险的外部控制中。贯彻“三高、两养、三个转变及三个一”教育教学管理模式，只是创造了学生自主学习、自主管理、自我教育、自主发展的外部环境，为学生自我教育自我发展奠定了良好的前提和基础，不是取代学生的自我教育自主发展。必须把学生自我教育自主发展融汇于“三高、两养、三个转变及三个一工程”教育教学管理模式的各个时段和各个方面。

4.  教学管理
教学、德育管理模式
北外附校的德育工作以“培养与世界同步的现代中国人”为宗旨，加强爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育；加强人生规划教育；加强公民意识教育。以全面建设“爱生学校”，开展“外交礼仪育人”活动，构建“自主管理、自觉约束、自立教育、自由发展”的学生管理系统，打造“在活动中培养学生良好道德行为”的德育模式等作为重点，促进学生管理、学生活动与学校德育的有机融合。
三高：学习和生活管理上高密度（在时间和空间上，凡是有学生的地方和时候就有老师在管理）、高强度（学习和文体活动的内容多、负担重、强度大，这与减负不矛盾，减负是减过重的文化知识课程，不是减学生的文体活动）、高严度（严字当头、爱在其中。学校首先是要求教师热爱全体学生，然后才是严格管理。同时强调教师对学生之爱不同于父母之爱）；两养：养成良好的学习习惯、养成良好的生活习惯；三个转变：由游戏活动向学习活动转变（主体活动内容的转变）、由小群体活动向集体活动转变（遵从社会规范的转变）、由口头言语向书面语言转变（思维能力的转变）；三个一工程：画出一幅好画或写出一手好字、练就一种体育竞技本领、唱出一首好歌或学会一种乐器。学校将在教育教学中结合岭南文化、外交礼仪文化和企业家精神，例如在第二课堂中开设岭南史话、外交礼仪课、粤剧、咏春拳等。从小学一年级开始，学校设置正课每周30节左右，第二课堂10节左右，学校十分重视素质教育和全人教育，致力于让孩子各方面素质都获得全面发展。