把握学情善施教    同课异构展风采

 ——我校中学部语文组同课异构教研活动侧记

轻风拂云，微雨驱暑，6月12号上午，中学部语文科组同课异构教研活动在录课室如期举行，高一年级罗伟光老师和刘永要老师以《晏子治东阿》为课题，为我们呈现了两节精彩的教研课。中学部语文组全体教师以及其他科组部分老师前来观摩。

观摩教师全神贯注

  罗伟光老师的课堂切实把握学生学情，根据学生的基础情况制定教学目标，设计教学环节，落实教学活动。他循循善诱，以学生熟悉的初中课文---《晏子使楚》导入课堂，引出主人公。接着，在学生熟悉课本之后，步步为营，各个击破，将本篇课文中出现的知识点详细地为学生进行讲解，并与学生进行积极地互动。整节课视野宽广，思维活跃。在着眼于文本的同时旁征博引，不仅将高考重要知识点穿插其中，更将文本中蕴藏的优秀传统文化融会贯通。罗老师语言风趣幽默，始终关注学生的思维状态，整节课堂高效活跃。

罗老师耐心讲解

  刘永要老师则呈现了另一种截然不同的课堂风采。他采取的是“放手”原则，让学生自己去主导课堂。所以课堂上刘老师并没有作为“主讲”出现，而是由高一2班两位同学担任主持人，带领全班同学进行了一节别开生面的古文学习。整节课堂以小组为单位，采用寓教于乐的形式，将课本知识融入在比赛的环节之中，学生们进行了各种轮答和抢答环节，既活跃了课堂气氛，又掌握了知识点。本节课堂教师多以“旁观者”的身份出现，将课堂还给学生，只有在学生出现疑惑的地方刘老师才果断出手，帮助同学们解惑。

两位学生主持课堂

刘老师密切关注

学生表演情景剧

小组比赛  你争我赶

刘永要老师释疑解惑

  本次语文科组“同课异构”课堂可谓“花开两朵”，两位老师都能够从班上学生具体的学情出发，组织有效的教学活动，为老师们提供了丰富的教学经验。课后，中学部语文组全体教师针对本次同课异构教学研讨开展评课活动，探讨教学难点，交流彼此经验，共享成功的喜悦。初高中语文备课组长高好安、李育杰老师分别进行了中肯的点评。中学语文组组长李印老师指出，罗伟光、刘永要两位老师的教研课，真正体现了同课异构的特色，他们深入研究学情，根据不同的班型，设计出符合时实际的授课方式，让学生既学习了知识，又锻炼了能力。两位老师以精彩的课堂为本学期的同课异构教研活动画上了完美的句号，作了惊艳的收官。

教师评课  切磋交流

      本次教研活动使各位老师收获颇丰，在碰撞交流中感悟语文之美、教学之美，为今后开展更加有效的教学提供了宝贵的课堂实例。

     撰稿人：朱书亚    柯江雨

      审稿人：李育杰