书籍是人类进步的阶梯。为了培养孩子良好的阅读兴趣，营造浓郁书香学校的文化氛围；为更好地持续推进阅读工程，让阅读走进课堂， 2017年9月25日上午，北外附校三水外国语学校小学部二年级组“讲故事比赛”在各班班主任的主持下拉开了序幕。孩子们各个踊跃参与，迫不及待地与老师、同学们分享自己精心准备的小故事，在参赛者绘声绘色的讲解下，整个班会课掌声不断。

 为了本次讲故事比赛得以顺利进行，二年级组做了充分的准备。

 首先是丰富各班的图书角，让孩子们在课间有书可读，可以从书中汲取知识，拓展视野，丰富自我。开学初，每个孩子都带回了自己的五本书填充了新学期的图书角，课间孩子们一起交流、一起阅读，少了一份追逐打闹，多了一份安静认真。此外，为了营造更好的读书氛围，各班在教室的显眼处都粘贴上了名言警句以提醒学生不忘阅读；为了有序地管理图书角，各班班主任还任命了图书管理员负责每天的图书角卫生以及利用借书卡规范学生的借还行为，让孩子在阅读的同时学会保护图书、珍惜图书。

   其次，每周的周末作业都由语文老师布置了亲子阅读 ，在拓展课外阅读的同时拉近了与父母的关系。阅读具有获取知识、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格的价值；具有提升学生的整体综合素质，使小学生身心得以健康成长、潜能得以充分的发挥，以适应和面对未来社会的挑战和需要的意义。学生的阅读不应当仅仅立足于语文课堂，更多的是向课外阅读汲取源泉。为了让亲子阅读发挥更大的作用，二年级语文组老师们向家长推荐了适合二年级学生阅读的一系列书籍，如《没头脑和不高兴》、《红鞋子》、《猜猜我有多爱你》等，得到了家长们的热烈支持和积极配合。

  最后，为了进一步培养学生的阅读习惯，班主任充分利用了周日晚修时间陪孩子一起进行课外阅读。或与孩子分享绘本故事、或引导孩子背诵古诗、或指导孩子利用查字典的方法自主阅读、或组织孩子同桌间相互复述故事内容……各班主任根据本班的学情，展开了各种各样的阅读形式，为推进阅读工程助力！

 与书香相伴，与阅读同行。课外阅读作为课内阅读的延伸和补充，极大的开拓了学生的视野，丰富学生的学识。讲故事比赛只是二年级组在推进阅读工程期间成果展示中的一小环节，接下来我们将继续带领孩子与书为友，与孩子共同徜徉在书的海洋中。“读书百遍，其义自见”，我们坚信孩子们在阅读中会慢慢学会思考，能够拥有自己的小天地。多读书，读好书，好读书，阅读将成为北外附校一种生活习惯，渗透到师生生命里的每一天。

  撰稿人：冼土连

  审稿人：赵玉玲