落实精细管理 检查指导提升
发布日期：2018-10-12 浏览次数：落实精细管理 检查指导提升
——-小学部教师月备课及作业检查活动
点评精当 指点迷津
数学检查中发现，老师们已形成认真教学的良好氛围，能按照学校的具体要求进行备课、听课；数学老师的备课均能重视新知识的生成过程，有教法和学法的体现，有小组合作探究学习的设计，凸显了学生课堂主体的地位。老师们能根据自身的教学特长、教学风格和本班学生的实际情况，进行有效的二次备课，写出扎实创新、实用深刻的教学反思。对学生的作业进行检查，老师们都能按要求布置和批改作业，巩固和强化教学内容。作业量适中，批改中有标注分数(或等级)、日期，有的还有评语和相关内容的学习指导。绝大部分学生能及时订正错误，大部分学生作业书写良好。
教务主任林晓燕、教研组长章雪莹仔细检查教案
注重作业订正及复批
在英语教案检查中，英语老师的教学设计注重游戏教学与小组合作的结合，旨在培养学生爱英语学英语的热情。老师们备课认真:有些老师很用心的对教案进行修改，使之符合学情，可操作性强；有些老师能向名师学习，借鉴了很多优秀教案；还有些老师能做到课后深刻反思，制定了具体的改进措施。
唐芳萍主任、教研组长郭苗检查英语老师的教案
作业检查的过程中，大家会被一年级孩子稚嫩的图画逗笑。
为学生工整的书写而惊叹。
二年级学生作业
三年级学生作业
四年级学生作业
五六年级作业
各年级备课组长逐本检查作业
综合组在林晓燕主任的带领下，教研组长与备课组长完成本学期第二次教案检查。体育老师的教学设计将游戏教学贯穿整节课，让孩子们在游戏中学习体育技能，提高身体素质。音乐老师的教学设计注重培养学生音乐知识的传授和欣赏优美音乐的能力。美术老师的板书设计美轮美奂。老师们的教案编写有了很大的改进，各备课组教案格式及撰写要求达到统一的标准，教学目标明确，设计合理，内容丰富，教案的复备部分也都落实到位。
在教案检查小结会上，林晓燕主任要求老师们在备课中渗透新基础理念，注重把课堂还给学生，保证学生自主学习的时间和空间，作业设计应注重分层练习，提问设计要有明确的针对性。体育组应大胆运用学校的设施设备，确保各个运动指数的合理性。
针对语文、英语老师的备课，教务处主任唐芳萍对备课提出了中肯的建议：要求教师充分利用备课边栏对课堂师生活动、精彩瞬间、疑惑建议进行落笔，以便课后进行反思和提升。个别教案增删的量还不够多，还可大胆地进行改变，以使教案更加实用。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。一次检查就是一次交流，一次促进，能让我们互相学习，并能发现问题，有针对性地改正存在的不足，更好地促进了教师专业化发展，为小学部“高效课堂”的构建提供了保障，愿我们的教学工作再上一个新台阶！
撰稿：杨玉会 章雪莹 郭苗 李启均
审稿：赵玉玲
