杨老师2017年从华南师范大学毕业后便来到我校工作并且担任班主任，作为一名刚入职的青年教师，工作经验缺乏，但他以极大的热情和责任心投入到工作当中，积极地向办公室的老教师们请教和学习，以一丝不苟的态度认真完成开学初的各项工作，最终他的班级在军训汇报中获得第一名，正所谓：“苦心人，天不负”，这正是对他辛勤付出的回报，也证明了他出色的工作能力和巨大的潜力，他就是优秀青年教师的杰出代表。

      在班级管理上，杨老师十分注重对学生行为习惯和言行举止的规范，信奉“不以规矩不能成方圆”，从一开始就培养了学生良好的规则意识。另外杨老师还十分注重对学生世界观及人格精神的塑造，他经常利用班会课的时间跟同学们分享时政新闻及社会热点，使学生们明白“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”的道理，让学生们懂得接受教育不仅仅是为了获得知识，更是为了融入现代文明社会，让自己成为具备必要的国民素质的现代公民。

      当然杨老师留给学生们的印象并不总是表情严肃、一本正经的，他能够很好地走进孩子们的内心世界，与学生融为一体，亦师亦友。他相信榜样的力量是无穷的，所以班级集体活动必有他冲锋向前的身影。每次校园歌咏比赛他都坚持与同学们一起上场同台演唱，也能够在拔河比赛中歇斯底里地为学生呐喊加油，更会在篮球赛场上与同学们共享收获与喜悦。在课堂上他是严厉的老师，在课下又是学生的朋友，常和学生纵论古今、畅谈春秋，其乐融融。

      在与家长的沟通方面，杨老师坚持“家长与教师是教育合伙人”的原则，确立班主任在班级管理中的主导地位，确立任课教师在本班该科目教学方面的主导地位，力保本班班级管理和教学的稳定有序开展。经过一年多的努力，他的班级取得的成绩有目共睹，班内形成了自觉、向学的良好风气。年级每次考试排名，该班学生中有5名同学从以前的年级20名之后，进步到年级前20名，以前班内仅有8名同学位于年级前100名，现在增加到14个。在杨老师的带领下，初二8班学生不仅养成了良好的学习习惯，而且成绩不断进步，逐渐超越其他平行班级，班级总体成绩也跃居年级前三名。

      作为一位历史教师，历史学科是杨老师所热爱的，他的课堂风趣幽默、逻辑清晰，在授课中往往会穿插一些历史人物故事或趣事，使得课堂灵动又有活力，讲到激动处时杨老师甚至动作夸张、表情滑稽。同时，在课堂上，他又会给学生提一些启发性强的问题，并在引导学生回答的过程中将话题引向深入，他的课堂又不乏深度。凡此种种令学生十分喜爱。

      杨老师来自兰州，是一个地地道道的西北汉子，那里的风土人情造就了杨老师豪爽大气的性格，同时他也是一个热爱生活的人，兴趣广泛，喜欢军事、地理、历史、人文风情，酷爱摄影，热衷旅游，旅游必去当地博物馆。读大学时他就是学院合唱团男高音声部的一员，还曾经在博物馆做过一年志愿讲解员。他细心感受生活中的点滴，在他豪放的性格之下藏着一颗柔软细腻的心。“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”，“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”，这就是杨老师随心而诗意的生活追求。

      这就是那个有热情、有担当、有责任心并且有趣的杨老师，相信在以后的人生中他会获得更大的成长，在教师这个职业上开花结果、奉献青春、挥洒汗水，正如毛泽东《沁园春·长沙》所写：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”佛山北外附校为青年教师的成长提供了丰富的资源，创造了更多学习的机会，是青年教师获得终身发展的优秀平台。