三江之滨，佳木繁阴，在美丽的佛山市北外附校的每一次升旗礼上、在每一次大型集会中，总会活跃着一个英俊的身影，那就是中学体艺教研组组长、毕业于北京体育大学的冯光龙老师。他是中学二级教师、国家二级运动员；任教以来，获得佛山市优秀指导教师、三水区优秀教练员，顺德区优秀裁判员等荣誉；多次荣获校级优秀教师，优秀班主任称号；曾获江西省排球联赛第三名，赣州市排球联赛第一名。

      自信、严谨、充满朝气、活力四射”四个词语用在冯老师身上最为恰当。

      作为中学部体艺组教研组长，他丝毫没有放松备课的要求，任教以来，一直坚持手写教案。教研活动、学校的学科活动、听课评课，他都从不落下，积极完成学校的工作任务，一丝不苟。

      课堂上，他坚持“让学生掌握一门终生受益的技能”的理念，更深入于学生的集体运动中，学生们在这样的体育课堂上渐渐领悟什么是健全人格。传统的准备活动--徒手体操，每次课做显得枯燥乏味，冯老师根据科组教研、自身创新，整理了一套体育游戏准备活动，同学们的参与度强，积极性高。在学生们眼中，冯老师的体育课“好玩有趣”。同时体育教学中他经常有意识地融入德育教育，这样做不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质；他认为学生在体育教学活动中反映出来的言行，因势利导，及时并有针对性地进行德育教育，既具体又实际，其事半功倍效果是其它学科所不及的。

体艺节裁判风采

冯老师所带的初一排球女将

公开课

      冯老师除了是体育老师还是一名优秀的班主任，学生们喜欢叫他“龙哥”。他自己也很喜欢这个称呼，他认为，“心近了就会相互信任，有了信任，引导起学生来才会水到渠成。”

      他所带班级在同层次班级中名列前茅，学生的行为习惯、班级的班风班貌规范有序师生有目共睹。冯老师在学校德育工作经验交流会上如是说：“我带班的原则是：环境育人，活动育人，用体育精神洗礼学生的灵魂。作为一名体育老师，我希望把体育精神融入班级，贯彻体育‘强筋骨、增知识、调感情、强意志’的作用，希望孩子们阳光、开朗、健康、活泼、有执行力。”

      在班级管理工作中，冯老师有自己独到的见解：“在学校里我们不仅仅要学习科学文化知识，同时我们还要学会做人处世的道理，学会与人沟通交流、学会团队精神的重要性；学会感恩，个人惟有学会感恩，感谢生活，感谢父母、感谢师长，感谢一切给予自己帮助的人，他才会更加热爱生活，关爱他人”。

冯老师带领的初三10班

“龙哥”与班上“8朵金花”的合影

冯老师给班上同学过生日

      毛泽东早在青年时期就在《体育之研究》一文中强调：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也”。在冯老师看来，不论是做体育老师还是担任班主任，教育只“教书”不够，还要“育人”。在教育中形成的习惯、修养、信念对孩子的影响是终身的。

      作为体育老师，他用自己的刚毅训练一个个坚强的体魄，坚持以科学的理念，负责的态度，带领学生领略体育之美，享受运动之乐；作为班主任，他严慈相济，用幽默激活学生的潜能，用真诚铸就班级的实力。我们相信：在他的带领下，孩子们一定能绘出人生最灿烂的图景。