为了培养一年级新生入学的行为习惯，规范学生课堂常规，提高教学效率，北外附校三水外校小学部一年级级长李金凤老师于2017年9月5日晚在一年级4班开展了一节别开生面的课堂常规引路课，小学部赵玉玲校长以及德育副校长易知非携一年级全体教师进行观摩。

  李老师分别从坐姿，站姿，举手姿势以及课前准备对一（4）班的学生进行了全方位的培训。课堂以谈话导入，李老师用轻松幽默的语言和丰富的肢体动作迅速吸引了学生的学习兴趣，在课前准备这一环节，李老师让学生发挥想象，每个人都变成了小警察去查询课本的下落，先找到课本的同学则摇身一变，成了小小观众，为其他同学鼓掌加油，李老师以简单易记的“五个一”（一书一本一笔一尺和一块橡皮）引导学生迅速做好课前准备并摆放整齐。在课堂常规练习外，李老师还开始培养一年级小学生团结合作的能力，采取同桌合作以及小组比赛的形式，鼓励每个人都成为懂礼貌，守规矩的“小天才”。最后以游戏结束，提醒小学生在离开座位时一定要记得推椅子，保持桌面整洁。李老师的引路课教学气氛轻松愉悦，充分调动学生的主动性与积极性，课堂十分融洽和谐。

课后，赵校长组织听课老师进行了评课，体育老师张明认为李老师授课的语言形象生动，让小学生倍感亲切，以“找家”的形式慢慢引导学生自己做好课前准备，把课堂留给学生，充分发挥了学生的主体作用。曾晶珍老师则认为李老师表扬方式新颖，以击掌，点赞，加分以及捧脸等动作拉近了与学生的距离，获得了学生的喜爱。级组内其他老师也纷纷发表看法，认为李老师的领路课给自己指引了方向，感觉受益匪浅。

易校长充分肯定了这节常规课的必要性，“说一万次不如做一次”，开多少培训讲座都不如实实在在的上这一节引路课，李老师的教学也给新老师们做了一个借鉴，能引起一年级教师的新思考。

  最后，赵校做了总结，她指出一年级正是幼小衔接的关键时期，好习惯的养成将会影响孩子的一生，而习惯的养成一靠持之以恒，二靠共识共育，望各位班主任及科任老师能够齐心协力，“说孩子能听懂的话，做孩子喜欢的动作”，为祖国的明天共同奋斗！

撰稿人：黄娜娜

审稿人：赵玉玲