本节课的教学内容是人教版六年级英语下册Unit5 What does he do? 的partB Let’s talk 部分。朱老师在课堂上教态自然、大方，语言极具有亲和力，整个课堂充满生机和活力。课堂上，创设情境，联系学生生活实际，激发学习兴趣，让学生通过听、说、读、演来提高口语交际能力。用发现、合作、交流等方式来让学生获取知识，激发了学生的参与意识和学习英语的热情，同时培养了学生学习英语、应用英语的实践能力。朱老师关注每一个学生，让每一个孩子都有大胆展示的机会，并对孩子的表现及时的进行表扬和鼓励。

      随后朱老师针对本堂课进行了说课。接着五年级的陈卓梅老师做了《探究式学习模式中的句型教学尝试》的研究报告。她首先对探究式学习模式进行了解释说明。在探究学习中，学生由思考问题或任务开始，以完成任务和活动结束，再结合朱老师的课讲了探究式学习在小学英语教学中的适用性。

      教师应积极创设真实的情景，设计有效的问题，组织形式多样和贴近小学生活的活动，让学生在情趣盎然的氛围中，灵活运用所学知识，提高英语学习能力。最后英语教研组长进行了总结性发言。

     参与本次活动的教师纷纷表示获益匪浅，我们的英语教师也会通过共同研修、分享智慧这样的教研活动，不断提升英语教师们的课堂教学能力。