副校长杨青向专家组介绍我校在课题研究方面的具体做法：我校以应用研究课题为主，立足解决教育教学改革与实践中的实际问题，大力倡导自主创新的行动研究。

谭青青老师作《小学语文读写结合的课例研究》课题汇报，旨在探讨读写结合的教学研究，运用真实的教学案例思考和探索如何指导学生通过领会文章的遣词造句、布局谋篇、取材立意、从而寻找到读与写的结合点，最终学会语言表达。

章雪莹老师代表数学组汇报了《促进小学数学课堂学生深度交流的学习方式研究》课题研究进展情况，专家组对数学组的申报工作给予了高度的评价。随后，专家组成员梁宝珊女士宣读了小学数学组申报的课题获区级立项，鼓励大家再接再厉，力求该课题研究具有前瞻性、先导性和探索性。

 郭苗老师代表英语组对课题《小学生英语智能听说训练系统的校本化应用研究》作了解说，“口语100”英语网络学习平台的探究获专家组的好评。

  陆丽容老师对课题《小学花样跳绳校本课程开发与实施的研究》作了详尽的阐述，该课题研究深入挖掘花样跳绳的潜力，设计具有我校特色的校园活动项目，将健身与校园文化有机的结合了起来。专家董桂林老师对我校体育校本课程的开发提出了切实可行的建议。

副校长杨青和专家组成员就如何更好地进行课题研究深入的交换意见。

  小学部校长赵玉玲、教务主任林晓燕和专家们对如何提升我校软实力，开发具有我校特色的校本课等问题进行了交流。

  在愉悦和谐的研讨氛围中，执行校长孙维玉提出了“教为学服务，研为教服务”的理念，他对专家的真知灼见表示赞赏，告诫老师们在课题研究中要发现真问题，确定真命题，开展真研究,提高学生学习的品质，提升教师教科研能力。

  最后，赵校长对专家的指导表示感谢，她说：“有你们的指引，我校青年教师在专业能力、课题研究能力方面一定会有飞速提升，希望专家常来我校指导!”。

会议结束后，获区级课题申请立项的数学组成员和专家合影留念。

  本次开题论证会在真诚和谐的氛围中圆满结束了，它带给了我们更多的对教育教研工作的思考，它预示着我校的教育科研课题研究一定会迈上一个新台阶。

  撰稿人：杨玉会 

  审稿人：赵玉玲