2019年9月11日，北外附校三水外国语学校的语文科组教研活动如期展开。在这次活动中，小学语文教师莫海叶在小一（3）班给我们展示了一节精彩的语文课。

      课堂上，莫老师讲了陈文杰对对子的故事，一下子就引起了同学们的兴趣，然后莫老师自然地导入本节课的课题《对韵歌》。

      首先，莫老师朗读了一遍课文，让同学们感受到对子的形式，感受到汉语音韵和谐的魅力。然后同学们一起朗读了课文，教师瞬间被一片悦耳动听的读书声包围。

      莫老师巧妙地利用多媒体课件，出示图片，循循善诱，让学生自然而然地说出对子里出现的事物，如“云”“雨”等，并及时地让学生在书本上记录，加深印象，还引导学生尝试给这些字组词，不仅让学生知道更多的词语，还能让学生更好地理解生字的意思。

      《对韵歌》是需要背诵的篇目，莫海叶老师通过出示图片提示学生一句一句地背诵，然后再让全班学生一起背诵，最后请几个学生尝试独自背诵。方法多样，循序渐进，背诵课文都变得生动有趣了。

      一年级全体老师对这节示范课进行了集体评课，老师们结合自己的教学实际说出教学中的困惑，大家从不同的角度谈到听课后的收获，老师们纷纷表示一定要向老教师学习，尽快提高自己的教学业务水平。

      本节公开课组织有序，环节紧凑，形式丰富，师生互动充分，是一堂优秀的语文课。

      课后，莫海叶老师与一年级的语文老师在一年级办公室开展了评课活动。老师们都给予这堂课很高的评价：课堂管理技巧简易有效，各环节过渡自然，过渡语丰富，思路连贯，环节设计科学，能让学生紧跟老师步伐。

      最后，教师们互相交流课堂管理技巧。莫海叶老师总结道:“每一位老师上课都有自己的特色，要保持本色，取他人之长补自己之短。每个教师的成长都是不断尝试的结果，特别是青年教师，要时刻关注自己的不足并不断加以完善”。

      会议在和谐融洽的氛围中结束。

撰稿：谭韵诗

审稿：赵玉玲