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      很多时候我们在抱怨这世界缺乏爱，在埋怨“世风日下，人心不古”，总以为这是一个充斥着铜臭的时代，可是，我们却缺少一个客观认识自己的心态和勇气---自己为社会、为周边付出了多少爱！

      人间需要大爱、需要真爱。我们在呼唤大爱、真爱。“大爱无疆”“上善若水”也许是我们挂在嘴上的口头禅，但是，我们忽视了爱的内核━无私、包容。我班的班长曾给我写了一封信：“……XXX同学，经常在班上惹人厌，虽然经常影响我们班级，让我很生气，但是，如果我班少了他们两个，我们六班就不完整了，我们不能抛弃他……”，孩子没有丰富的阅历，没有高大上的口号，实际她已经把心底的那份无私、包容的大爱表现得淋漓尽致。这其实就是最朴实的爱，最真挚的爱.学生的爱是没有虚伪做作，没有功利色彩，她是一种本真，是一种爱的传递和爱的辐射，也是对爱的本真的激活。

      作为老师，作为班主任，对学生、对班级的管理，实际就是对学生爱的激活。通过管理，激发学生潜能，激活爱的源泉，让学生学会感恩，用感恩的心去回报爱。学生的爱源自哪里？那就是家庭里父母，学校里老师。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，学生没有深切地感受爱，就不会理解什么是爱，更不会为爱付出，也不会付出爱！心中有爱，心中充满爱，心中才会永远充满希望。

      “我要用全身心的爱迎接今天”！昨天都是过去，明天总是未知，只有用全身心用爱迎接今天，才会让每天不虚度。

      最近，喜欢跟几个年轻老师交流心得，总会听见老师在抱怨学生不配合，在抱怨家长不理解，我只能笑笑，不敢问：对学生你是在管学生，还是在爱学生？我们在数落学生不争气，不认真学习的时候，可曾想过，你为孩子付出了几分真爱？当你强迫学生一动不动的时候，是学生真心把心思花在学习上，还是学生迫于你的淫威而不敢动？当学生犯错的时候，你的训斥是为了帮他们成长还是为了所谓的班级荣誉？当你一次次要把他们的错误告诉家长，上报给“德育处”的时候，你在学生心中的地位已经在降低。因为你为之付出的真爱太少，只不过为了一己之利，一己之私!

      如果我们的心中多一份爱，用全身心的爱去关怀，去理解，去帮扶孩子，孩子还会顶撞你吗？当孩子在关爱中接受你的批评和帮扶，他还会犯同样的错误吗？如果我们去用全身的爱迎接今天，迎接今天的孩子，接受他们错误，接受他们的成绩，我想，受感动的不仅仅是学生，更多的是自己。

      当你每一天都能够付出最真诚、最无私的爱，你就会感到今天是最美的，今天是最真的。“我要用全身心的爱迎接今天”，我相信，只要你今天付出爱、得到爱，你就会真切的感觉到今天没有失落，今天没有遗憾，今天才是最踏实的。活在当下，活在今天，活在爱与被爱之中，你不但今天有好心情，而且天天都是好心情。